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墩头镇2011年社区教育工作计划
编辑：墩政 发布日期：2011-03-10
墩政〔2011〕21号
关于印发《墩头镇2011年社区教育工作计划》的
通 知
各村、机关各部门：
现将《墩头镇2011年社区教育工作计划》印发给你们，望认真组织实施。
特此通知
二O一一年三月九日
主题词：社区教育 工作计划
抄 送： 存档。
墩头镇人民政府办公室 2011年3月9日印发
共印40份
2011年墩头镇社区教育工作计划
紧紧围绕镇党委、政府中心工作，依据上级主管部门的工作要求，结合社区工作实际，有序地开展各项工作。以着力创建市级社区教育中心为目标，以为社区成员提供优质服务为抓手，不断推动全镇“三大文明”建设，促进全镇经济和社会的持续、快速、和谐发展。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以打造和谐发展新墩头为工作目标，发展内涵，提升服务质量，以创建市级社区教育中心为重心，充分发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能，全力推进富民教育、社区服务、党员干部教育三项工程，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展主线，努力构建与我镇经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，切实提高社区群众对社区教育的满意度。
二、工作目标：
继续深化社区教育，以努力建设生态式学习型社区为重点，深入开展“你一生的学习，我全程的服务；你要学什么，我就教什么；你能怎么学，我就怎么教，您想在哪儿学，我就在哪儿教”的社区教育服务活动。初步形成“三、四、五”社区教育模式：“三个建设”即抓组织机构建设，抓活动阵地建设，抓示范基地建设；“四个坚持”即坚持以点带面全面开展社区教育活动，坚持理论联系实际有效开展社区教育活动，坚持正规教育与非正规教育并举全员开展社区教育活动，坚持社区教育、学校教育、家庭教育互动，全面推进素质教育；“五个结合”即与实施教育兴镇、普及科技知识有机结合，与培养新型农民、建设社会主义新农村有机结合，与农民技能学历双提升、创业教育、技能培训、实用技术培训有机结合，与社区成员喜闻乐见的各类活动有机结合，与提高社会弱势群体教育地位有机结合。让社区成员学会学习、学会生存、提高素质、健康生活，促使社区教育工作再上一个台阶。
三、保障措施：
1、完善机构，进一步加强组织领导。
进一步加强社区教育管理队伍建设，强化政府管理协调功能，进一步完善党委、政府统一领导，社区教育部门主管，职能部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与的管理模式和运行机制。
2、完善制度，促进社区教育工作制度化、规范化。
完善社区教育工作制度、教学培训活动制度、师资队伍管理制度、工作考核奖励制度、教研活动制度、工作会议制度，文体活动制度、工作汇报制度、学校与社会双向服务制度、经费、档案管理制度；明确社区教育中心和基层社区教育站工作职责、专兼职教师职责等，确保社区教育工作健康、有序地开展。
3、上下联动，构建互动协作的管理网络。
加强镇社区教育的统一领导，政府各职能部门、社区文化、社会团体、教育相关部门负责人思想上同心，工作上同步，目标上同向，形成社区教育的同向合力；强化宣传，通过各种会议、多种场合宣传终身教育理念，沟通教育观念，通过年初工作意见进行工作部署，明确各职能部门开展不同群体、不同内容的社区教育培训项目和任务；强调部门之间的协调联动，镇成人教育中心校在农村社区教育工作中唱主角，全镇中小学、幼儿园参与社区教育与实施素质教育紧密结合起来，社区各行业、企业职工学校、行政村成人校、老年学校、家长学校、人口学校、法制学校通力协作，形成以社区教育中心为龙头、各类学校为骨干、各类学习型组织为基础的社区教育网络。
4、培训师资，进一步提升队伍素质。
进一步整合人才资源，充实社区教育师资队伍。安排事业心、责任心强，组织工作能力强，懂管理，懂教育，懂方法，会变通的同志做社区教育管理工作。加强兼职师资队伍建设，建设一支稳定与流动结合、品德与才干兼备的，尤以兼职为主体的社区教育志愿者队伍，广泛吸纳社区内专家、学者、离退休老同志，充分发挥他们的一技之长，开展岗位培训，实用技术培训，职业技能培训，家庭教育培训，以及职业道德、社会公德、家庭美德教育等，推动社区三大文明建设。
5、统筹协调，优化社区教育资源配置。
跨越现阶段农村教育的狭隘性，从传统的学校教育转向开放的社区教育，盘活学校教育资源，尽量将学校图书室、微机房、体育设施、文化广场等定期向社会开放，打通学校与社区的教育活动、文化活动场所；优化社区教育环境，让更多的社区成员享受到被开发的社区教育资源；在社区内教育资源整合上，尽量让学校小课堂与社区大课堂结合，大力发展覆盖全体社区成员的农民教育，农村干部教育，企业职工教育，青少年群体教育，老年人群体教育。
四、主要工作：
1、加强对村、企基层社区教育站教学培训工作的业务指导，实现社区教育中心示范指导，业务辅导、交流研讨，协调整合等多种功能。
2、加强村、企基层社区教育站制度建设，规范基层社区学校的办学行为，促进基层社区教育工作的制度化、规范化，确保基层社区从业人员培训率在60%以上。
3、进一步加大资源整合力度，继续探索中小学教育资源有序、有效向社区居民的开放途径和相应的管理机制，逐步做到学校教育资源全面、全部向社区开放，辖区内企事业单位教育资源有序向学校开放。
4、加强社区教育专兼职教师队伍、志愿者队伍建设，有计划地对社区教育专兼职教师队伍进行政策法规、职业道德、专业知识等培训，努力建设一支专兼职与志愿者相结合、适应社区需要，具有奉献精神的社区教育者队伍。
5、认真进行社会调查，积极组织返乡农民工、下岗职工进行再就业培训，培训率力求在80%以上。
6、继续认真创建“学习型组织”和“学习型家庭”，已通过社区教育中心验收的，要指导其做好提升性建设工作；刚申报的，要指导其对照标准，做好验收前的完善工作。年内力争再创建学习型组织8个，学习型家庭20户，并通过验收。
7、加强淡水养殖信息指导中心建设和淡水养殖农科教结合示范基地建设，努力促进全镇淡水养殖结构的调整，促进淡水养殖的品牌化、规模化、产业化、生态型发展。
8、认真建好社区教育中心“农民教育网站”和基层社区“远程教育网站”，认真办好科技小报和科普画廊，为社区成员搭建科技教育信息化平台。
9、积极创建市社区教育中心，做好一切工作，确保通过验收。